Experimento de Francesco Redi

a) ¿Cuáles son los hechos o fenómenos naturales de partida?.

b) ¿Cuáles son las observaciones de Redi?.

c) ¿Qué pregunta o problema se formula?.

d) ¿Cuál es su hipótesis para explicar el problema?.

e) El diseño experimental que realizó, ¿confirmó o refutó su hipótesis?.

f) ¿Qué nuevas leyes, modelos o teoría extrajo de sus conclusiones?.

 

 g) Después de todo lo anterior, ¿crees que Redi aplicó el método científico?.

 

SERENDIPIA

 Actividad

-  Busca el significado del término serendipia.

- Busca tres casos de serendipia relacionados con la ciencia y haz un comentario en el blog explicando uno de ellos.

 

CIENCIA Y SEUDOCIENCIA

 

imagenNo siempre es fácil la demarcación entre la ciencia y lo que no lo es, y las seudociencias se esfuerzan en ocultar la diferencia. Denominamos seudocientífico a aquello que se presenta como científico sin serlo, sin basarse en pruebas objetivas, y lo hacen en general para ganar la confianza de quien lo recibe.

La gente no está evaluando correctamente la información que recibe. Nos bombardean constantemente en los medios de comunicación con información que es muy dudosa, cuando no tendenciosa o falsa. La actitud crédula proviene de que nos dicen (los gobiernos, las escuelas, las iglesias, los padres…) qué debemos pensar y qué no. Ése es el problema: nos enseñan qué pensar en lugar de enseñarnos cómo pensar.

Reflexionemos: ¿cómo podemos analizar críticamente una información? (o sea, ser escépticos en el sentido positivo de la palabra. La palabra viene del griego skeptikós y quiere decir “hay que considerar”). Lo primero es aprender a preguntarnos qué nos dicen, e intentar separar lo importante de lo que no lo es. ¿Qué me están diciendo exactamente? ¿Hay explicaciones alternativas a la que me dan? ¿Me han contado toda la historia o sólo parte de ella?

Vamos a centrarnos en las seudociencias. Hay muchas y cada día oímos hablar de alguna (o varias) de ellas.

¿Cómo distinguir si son verdad o no? ¿Alguien las ha examinado imparcialmente y en detalle? Contrariamente a lo que la gente piensa, las creencias en todas esas seudociencias sí se han estudiado en detalle por científicos y psicólogos y el resultado es que ninguna creencia “paranormal” ha superado las pruebas necesarias para ser considerada aceptable científicamente. Estas pruebas son, en resumen, las seis siguientes, y forman nuestra “caja de herramientas” para analizar adecuadamente toda información importante que recibamos. Las tres primeras pruebas son imprescindibles: toda teoría buena debe superarlas. Las tres últimas son convenientes siempre, y en muchos casos también necesarias. Veremos todo ello con ejemplos.

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¡BIENVENIDOS AL BLOG DE CULTURA CIENTÍFICA !

 

Hola alumnos de Cultura Científica de 1º de Bachillerato del IES Martínez Vargas. Este blog es una de las herramientas que vamos a utilizar durante el curso. Aquí encontraréis colgadas algunas actividades que consistirán en buscar alguna información o algún texto sobre el tema que estemos tratando,  hacer aportaciones al blog, o resolver algunas cuestiones.

 Creo que de esta manera todos podemos aprovecharnos de las ideas y opiniones de los demás.

 Nuevos puntos de vista siempre son enriquecedores.

 Actividad 1

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